Archivo de la categoría: Uncategorized

¡AYÚDANOS!

Tomeu Orfila, un alumno de la Universidad de la Rioja,  utiliza Aula Z como punto de partida del Trabajo Final del  Máster profesionalizador que está cursando.

Después de haber trabajado en el centro una temporadita, ha llegado el momento de realizar la memoria, en la que persigue los siguientes objetivos específicos (citamos textualmente):

  1. Análisis del grado de satisfacción de los usuarios de la plataforma en relación con la usabilidad, posibilidades de manejo y accesibilidad de la herramienta
  2. Análisis del grado de satisfacción de los contenidos que incluye la plataforma y valoración de la mejora del proceso de enseñanza y aprendizaje en relación con la puesta a disposición del material didáctico
  3. Grado de satisfacción con las herramientas adicionales de la plataforma. Entendiendo como herramientas educativas las que se consideran recursos educativos no didáctico
  4. Análisis de comentarios y propuestas de mejora de la herramienta en base a las opiniones de los usuarios
Estos cuatro objetos específicos están encarados a satisfacer un objetivo general: “analizar y evaluar los distintos usos (y posibles usos) de la herramienta y las aportaciones a la mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje”.
.
Como puede deducirse, las conclusiones que se obtengan de este objetivo general nos puede beneficiar claramente, puesto que, más allá de intuiciones y e-mails de compañeros -a los cuales agradecemos su colaboración-, tendremos unos datos verificables que nos ayudarán a realizar ampliaciones, modificaciones y/o mejoras oportunas y, si fuera necesario, cambios de rumbo sustanciales.
.
Uno de los medios de los que se vale Tomeu Orfila para llevar a cabo dicho estudio es una encuesta, diferenciada entre alumnos y profesores, que utilizan los materiales de Aula Z, por lo que OS ROGAMOS QUE LA REALICÉIS. Aquí la tenéis; basta con que respondáis a la primera cuestión y cliquéis en “continuar”


ó
https://docs.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dFI2VmZuRC0tOS0wc0ZfMEdFYWxiWmc6MQ

2n d’ESO: Bon curs 2010-2011!

A la llista de llibres que l’Institut t’ha proporcionat en el moment de matricular-te hauràs observat que, com el curs passat, no hi figura cap llibre de Tecnologia ni de Llengua Cartellana.

Si ho recordes, tant en una matèria com en l’altra, el curs passat utilitzavem per a cada unitat didàctica un dossier de classe i tu t’havies d’imprimir i en el què hi figurava:

  • la teoria
  • les activitats pràctiques o exercicis
  • activitats específiques com webtasks, cacera de tresors o webquests
  • els fulls de co-avaluació

En aquest curs el material que usarem serà molt semblant, però, compte no és el mateix. Els quaderns de classe contenen només les activitats pràctiques. Per tant,  on són ara, la teoria i els fulls de co-avaluació? Doncs, a la web d’Aula Z

Com que durant aquest estiu la Isabel i jo no sabiem com entretenir-nos ens hem dedicat a reelaborar tota la web de Aula Z – la dels “cubitos”, tal com li deieu el curs passat-.

A la pàgina principal, ara hi trobaràs un sol cub gran i molt visible que dona voltes i cinc de petitons.

Però, no només ha canviat la forma, també ho ha fet en l’estructuració del seu contingut i en el mateix contingut.

Així doncs, ara trobareu:

  • Una pàgina específica de Tecnologia i una altra de Llengua Castellana,  en aquestes pàgines hi figurea la llista de les activitats interactives, webquests, webtasks, caceres de tresors i jocs,  presentacions teòriques, programacions  i la recuperació pels alumnes que tenen pendent l’assignatura del curs anterior.
  • Una pàgina amb el títol de e-Libros, lecturas y textos on hi trobaràs l’índex de les unitats didàctiques de Llengua Castellana i de Tecnologia, classificades per cursos; és a dir, la teoria de les dues assignatures, i les lectures i textos addicionals.
  • Cuadernos de Aula Z que és un blog que aglutina les bitàcores de Aula Z : Cuadernos de Lengua CastellanaCuadernos de Tecnología.
  • El Recetario, igual que el año pasado, es el resumen de los trucos o indicaciones para realizar determinadas tareas.

I per què tants canvis?

Doncs, perque aquest curs l’Institut Joan Brudieu comença el  projecte 1×1, és a dir, cada alumne amb el seu ordinador, com ja deus saber; per tant, el que nosaltres hem fet ha estat preparar tot el material de classe per aquest canvi metodològic.

Següent pregunta lògica: fins que no arribin els ordinadors, què farem? Com el curs passat:  cada unitat didàctica està dissenyada de manera que es pot imprimir, com si fos un quadern; la diferència respecte el curs passt és que ara tindràs dos quadernets: un de teoria i un altre d’activitats. Quan arribin els ordinadors personals, desapareixerà el quadernet de teoria -excepte que tú voluntariament no vulguis i el segueixis impriment-.

Ja ho veus, vius en un moment en que la forma de treballar a l’Institut està canviant i cal adaptar-se de la millor manera.

Només ens queda desitjar-te un

bon curs 2010-2011!